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  Le Mât de la Paix

 

Le Mât de la Paix

La Rochelle Mars 2003.
 
Projet le Mât de la Paix, petit bilan de la partie technique, du travail avec les enfants et de la fête d'inauguration
 

Projet initial
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Description
Inauguration
Participants
Informations techniques
Bilan du projet


Plus de quatre mois après l'inauguration du Mât de la Paix, j'ai voulu faire un petit bilan.. Ce projet étant le premier dans son genre nous avons du en de nombreux points " essuyer les plâtres ", il m'a paru important de revenir sur ce qui à marché et ce qui n'a pas marché pour que le projet soit reproductible ailleurs, en mieux. Je suis allée voir la plus part des participants pour leur demander leur opinion sur le projet, leurs critiques et leurs propositions

Le Mât de la paix, partie technique.
Malgré les efforts, la patience et la compétence de A Clochard, le montage électrique n'est pas encore opérationnel. Cela aussi du au fait que les étudiants de l'EIGSI sur lesquels nous comptions au départ se sont désintéressés. De fait nous avons sous estimé la complexité de mettre en place un montage tel que nous le souhaitions au départ (double montage avec accumulation le jour et allumage graduel selon la force du vent la nuit) et la difficulté de se passer du régulateur. Commentant sur ce problème, les agents techniques du Lycée qui ont été très impliqués dans la partie technique ont fait des réflexions très intéressantes. Ils disent qu'ils seraient éventuellement plus disponibles pour travailler sur un montage et y passer du temps si l'éolienne était dans la cour même du lycée, et que ce serait plus commode. Cette solution aurait aussi l'avantage de permettre des activités pédagogiques autour de ce montage. Une autre remarque critiquait le fait que l'électricité produite ne serve à rien si ce n'est qu'a un but décoratif, et suggérait que le courant serve à quelque chose de concret (éclairage de la cour par exemple), ce qui serait aussi une bonne raison d'avoir l'éolienne dans la cour.
En ce qui concerne ce projet il était important qu'il soit dirigé vers l'extérieur et donc en dehors du lycée. Quant à l'utilité de l'énergie produite il n'est pas exclu de rediriger l'énergie produite vers une installation utile d'éclairage ou de pompage ou autre.
Pour ce qui est de l'accessibilité Monsieur Poiré du centre technique municipal s'apprête à mettre en place une structure pour que le mât puisse être descendu " à la main ", grâce à un treuil, ce qui facilitera beaucoup l'entretien de l'éolienne. Pour des projets futurs certains points semblent incontournables pour réaliser l'installation fonctionnant aux énergies renouvelables : la simplicité du montage, l'utilité directe et effective de l'énergie produite, et l'accessibilité du montage.
 
Inauguration
La fête d'inauguration, point culminant du projet a été globalement un succès. Les enfants semblent avoir apprécié la fête : la musique, les drapeaux, les ballons, les participants (et le soleil), ont bien fait passer le message de la couleur et de la joie. Certains regrettent qu'il n'y ai pas eu plus de monde. Sans doute un jour en week-end aurait attiré plus de public. Le pique nique participatif prévu le soir n'a pas vraiment eu lieu, le vent, le froid et le moustiques ont eu raison des derniers participants a 20h 15. Le groupe de Samba BATALA qui sont arrivés comme prévu à 20h30 n'ont trouvé personne.
 
Travail avec les enfants
Les tout petits de Madame Guégan et de ses collègues qui ont réalisé la mosaïque géante on apprécié le travail de réalisation (peinture des cailloux) et la fête, les couleurs (le goûter !).
Selon les institutrices il aurait été plus facile de faire ce travail plus tard dans l'année, à un moment ou elles connaissent mieux les élèves, de même, inscrire la démarche dans la durée aurait été plus intéressant pour valoriser le travail avec les enfants, leur faire mieux passer le message. Les cailloux sont maintenant envahis d'herbe comme il était prévu. La peinture des cailloux a nécessité beaucoup d'énergie (peinture, temps) et ne les utiliser qu'une fois est un peu dommage. On peut imaginer de refaire cette expérience, mais cette fois avec un motif dessiné sur une bâche blanche circulaire. Il serait alors facile de récupérer les cailloux et la bâche pour d'autres utilisations. On a discuté de la capacité des enfants à percevoir le sens du mot paix. Ils sont très petits pour comprendre la géopolitique, ses enjeux et les conséquences de la guerre, mais les avions, les immeubles qui explosent apparaissent maintenant sur leur dessins. Les plus grands de Madame Braud Lambard et de ses collègues qui ont écrit un voux sur les drapeaux ont également apprécié le travail. Comme elle l'a suggéré il aurait là aussi été plus intéressant de travailler plus dans la durée pour mieux faire passer le message. Nous espérons récidiver dans un an en organisant de nouveau une fête autour du mât de la Paix. Ce qui sera l'occasion de mettre de nouveaux drapeaux et peut être de faire venir plus de monde. L'idée à aussi été évoquée de mettre en culture potagère le terrain autour pour un jardin collectif, ce qui serait en totale cohérence avec le projet.