"Il est aussi difficile à un poète de parler poésie qu'à une plante de parler horticulture." (Jean Cocteau)

Films réalisés par des étudiants : l’atelier « Réalisation audiovisuelle » a été proposé par l’Université de La Rochelle de 2000 à 2010 dans le cadre de ses activités culturelles, d'abord en atelier de loisirs puis, à partir de 2005, en tant qu'Unité d’Enseignement Libre. Il était ouvert à l’ensemble des étudiants et avait lieu tous les jeudis après-midi de la fin septembre à la fin mars. Les 6 dernières années, il était centré sur la poésie électronique et proposait de travailler spécifiquement sur la relation entre musique et images. A partir d'univers musicaux singuliers et porteurs d'imaginaire, il permettait d'explorer les capacités expressives, symboliques et plastiques de l'image. Plusieurs courts-métrages ont été réalisés chaque année par des équipes de 2 à 3 étudiants.

Incubo

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No man's mind

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Inéluctable

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Maji ya rangue

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La Couleur des rêves

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"Jouer, c'est rêver avec tout son corps." (Georges Duhamel)

Jeux réalisés par des jeunes : proposée aux ados de 13 à 16 ans sous forme de stage pendant les vacances de février de 2005 à 2009, l’action « Développer un jeu sur ordinateur » est aujourd’hui un atelier régulier qui se déroule le mercredi après-midi durant l’année scolaire. A partir de plusieurs modèles comportementaux proposés, chaque participant crée le scénario, l'environnement graphique et la programmation de son jeu à l'aide du logiciel Flash, puis le sonorise grâce à une bibliothèque de sons proposée.

Voir fiche atelier "Développer un jeu sur ordinateur"

"Toute pensée originale procède par images." (Arthur Schopenhauer)

Pages créées par des adultes (à partir de 16 ans) : des ateliers « Création de pages Web » ont été proposés pendant 6 ans (de 2002 à 2008), répartis en séances hebdomadaires sur un trimestre, puis sur une année entière. Basés sur une démarche d'expression, ils mettaient en jeu autant que possible les dimensions graphiques et interactives propres aux pages web. Dans un esprit similaire mais avec des techniques différentes, l’atelier « Poésie interactive » a été mené en 2008-2009, autour du thème "Bon appétit !". Cette action s'inscrivait dans le cadre du Plan d’Éducation au Multimédia développé par Jeunesse et Sports.

L'Atlas recomposé de La Rochelle (à partir de 16 ans) : cet ouvrage contributif et interactif a été lancé en mars 2011 et fait l'objet d'un atelier réparti en séances hebdomadaires (sur un trimestre la première année, sur un semestre à partir de janvier 2012). Les participants découvrent la technique de prise de vue panoramique, puis conçoivent leur projet individuel (repérage du lieu sélectionné par chacun, choix de l'interprétation et du mode de traitement). Enfin, une fois les photos prises et le panoramique généré, ils réalisent les traitements graphiques et mettent en place les interactions.

Voir fiche atelier "Atlas recomposé de La Rochelle"

"L'imagination est plus importante que le savoir." (Albert Einstein)

Blogs réalisés par des enfants : l’atelier « Blog de monstres » a été proposé aux enfants de 10 à 12 ans, de 2007 à 2009, en partenariat avec les ateliers « Rendez-vous avec l’art » et « Arts plastiques » du Carré Amelot. Il se déroulait sur un trimestre, le mercredi après-midi pendant l’année scolaire. Après une découverte de la représentation du monstre dans l'histoire de l'art et les contes et légendes, chaque enfant a inventé son propre monstre en puisant dans une banque d'images mise à disposition. La finalisation du projet sous forme de blog collectif permettait aux enfants (et aux visiteurs) d'échanger leurs impressions et réflexions sur ces nouveaux bestiaires.

Site créé par des enfants : l’atelier « Arts plastiques et multimédia » a fait suite à l’atelier « Blog de monstres » en 2009-2010 et s'est déroulé le mercredi après-midi sur toute l’année, hors vacances scolaires. Il a permis de se familiariser avec l’outil informatique à travers des réalisations plastiques. Il proposait ainsi d’inventer des personnages, créés à la fois sur support papier (dessin, collage, recherche de matières) et en numérique (photo, retouche et découpe, ajouts de textes). Ces personnages ont ensuite été intégrés dans un livre-objet et un site Internet.

Voir fiche nouvel atelier "Blog de monstres"

Wiki développé par des jeunes et des adultes : l’Encyclopédie des Oiseaux Imaginaires est un ouvrage collectif, fantaisiste et improbable qui s'inspire des encyclopédies classiques et des collections ornithologiques des Muséums. La mise en oeuvre s'appuie sur les technologies d'aujourd'hui : le processus d’édition Wiki (rendu populaire avec le succès de Wikipédia) et les outils de création graphique numériques. Cette réalisation est le fruit de diverses contributions, non closes à ce jour, émanant de plusieurs types de participants : des adultes réunis au sein d’un atelier régulier, des jeunes issu d’un centre social dans le cadre d’une action de découverte initiée par Jeunesse et Sports (Plan d’Education au Multimédia) et des collégiens de 5ème sous la conduite de leur professeur d’arts visuels.

"Le langage est ce beau domaine qui s'étend des profondeurs de la musique aux sommets de l'algèbre." (Alain)

Films réalisés par des jeunes : l’atelier « Réalisation vidéo » est destiné aux jeunes de 13 à 16 ans. Il a lieu tous les mercredis après-midi pendant l’année scolaire. L'expression et la créativité en sont les enjeux principaux. Les différentes étapes de travail permettent progressivement de mettre en pratique et d'expérimenter des techniques très variées de l’image et du son et aboutissent à la réalisation d'un court-métrage collectif.

Le monde de Flore

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Prise de tête

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Cartes postales gourmandes

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Sacré chantier

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Presse papier

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Voir fiche atelier "Réalisation vidéo"

"De toutes les écoles de patience et de lucidité, la création est la plus efficace."  (Albert Camus)

Films réalisés par des enfants : l’atelier « Dessin animé », rebaptisé "Film d'animation", est destiné aux enfants de 10 à 12 ans. Il a lieu tous les mercredis après-midi pendant l’année scolaire. Il aborde les questions de narration, de relation entre musique et images et les techniques d'animation (plus spécifiquement le papier découpé et l’animation d’objets). L’histoire, les images et l’animation sont créées par les enfants à partir d’une musique qu'ils choisissent dans une sélection proposée ou à partir d'un texte qu'ils écrivent et interprètent.

Graines-city

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La quête du cœur perdu

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Voir fiche atelier "Film d'animation"

Film réalisé par des jeunes (13/16 ans) : suivant les mêmes procédures que l'atelier pour enfants décrit ci-dessus, un stage de 9 jours a été proposé aux adolescents en juillet 2005. Les 4 participants avaient déjà une pratique du graphisme ou de la vidéo mais ne s'étaient encore jamais essayé au dessin animé.

Embrouille au Jazz Café

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Film réalisé par des adultes (à partir de 16 ans) : L’atelier « Réalisation d’un film d’animation en 2D » a été développé pendant 5 ans (de 2003 à 2008), réparti en séances hebdomadaires tout au long de l’année. Le propos était basé sur les expressions imagées du langage populaire (thématiques abordées : le costume, le voyage, les couleurs, le jardin, le corps). À l’aide du logiciel Flash et d’une banque sonore originale mise à leur disposition, les participants ont réalisé différentes séquences autonomes, qui, mises bout à bout, ont composé un film chaque année.

Au pied de la lettre… ou presque est la synthèse des meilleures séquences de l’ensemble de ces films.

Au pied de la lettre… ou presque

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